Агенты социализации

Агенты социализации — кто это?

Агенты социализации — это люди, группы и организации, которые помогают человеку усваивать социальные нормы, правила и ценности. Через них формируется личность и понимание того, как жить в обществе.

Социализация начинается с детства и продолжается на протяжении всей жизни. Ее задача — научить человека быть частью социума. Например, в раннем возрасте ребенок учится говорить, выражать эмоции, следовать правилам. Это происходит в семье, среди близких. Позже в его жизни появляются другие источники влияния — школа, друзья, учителя, средства массовой информации, интернет, государственные структуры. Все они являются агентами социализации, так как передают знания и модели поведения, необходимые для жизни в обществе.

Роль агентов социализации заключается не только в передаче знаний, но и в формировании убеждений, навыков и привычек. Они помогают понять, что такое ответственность, сотрудничество, честность, дисциплина, гражданская позиция и трудовая этика. 

Агенты социализации делятся на две большие группы: первичные и вторичные. Первичные действуют напрямую, в условиях тесного общения — это, например, родители или друзья. Вторичные — это школы, университеты, государственные институты и СМИ. Их воздействие опосредованно: они формируют поведение и установки через нормы, законы, стандарты и массовую коммуникацию.

Агенты первичной социализации

Агенты первичной социализации — это люди, с которыми индивид взаимодействует в раннем детстве. Основные из них — родители, другие родственники, няни, воспитатели и первые друзья. Именно они передают первые представления о мире, учат говорить, выражать эмоции, соблюдать правила, понимать, что такое хорошо и плохо.

Первичная социализация закладывает фундамент всей личности. Она происходит в условиях близких, эмоционально насыщенных отношений. Благодаря этому ребенок не просто повторяет услышанное, а воспринимает ценности на глубоком уровне. Привычки, установки и модели поведения, сформированные в этот период, часто сохраняются на всю жизнь. Кроме семьи, значимыми агентами первичной социализации могут быть воспитатели в детском саду, няни, бабушки и дедушки, а также сверстники, с которыми происходит общение в первые годы жизни.

Агенты вторичной социализации

Агенты вторичной социализации начинают активно влиять на человека после того, как сформированы базовые личностные качества. Они помогают адаптироваться к новым ролям — ученика, студента, работника, гражданина. Их воздействие часто формализовано и осуществляется через правила, стандарты, институты.

К агентам вторичной социализации относятся:

• школа и учителя,
• университет и преподаватели,
• военные и религиозные организации,
• политические партии,
• трудовой коллектив,
• государственные органы,
• СМИ и интернет.

Вторичная социализация происходит не в рамках личного общения, а через выполнение социальных ролей. Например, школьный учитель может не быть близким человеком, но он формирует понимание дисциплины, ответственности и уважения к другим.

Взрослея, индивид сталкивается с новыми требованиями общества — на работе, в политике, в правовом поле. Агентами социализации становятся коллеги, начальники, законы, общественное мнение. Даже реклама или блогеры могут выступать в этой роли, формируя предпочтения, стиль жизни и способы коммуникации.

Примеры агентов социализации

Семья — классический пример агента первичной социализации. Она формирует мировоззрение, базовые установки и личные привычки.

Школа — типичный агент вторичной социализации. Она дает знания, учит правилам жизни в обществе и подготавливает к новым ролям.

Пример первичной социализации: мама объясняет ребенку, почему важно делиться игрушками и говорить спасибо. Это формирует представления о правилах общения и заботе о других.

Пример вторичной социализации: учитель рассказывает о правах человека, законах и общественном устройстве. Он помогает ребенку понимать свою роль в социуме.

Иногда один и тот же человек может быть агентом на разных этапах. Например, тренер в детстве взаимодействует с ребенком напрямую, мотивируя и заинтересовывая, выполняет роль агента первичной социализации. Позже, когда ребенок начинает заниматься спортом профессионально, тренер становится частью формальной структуры — и уже относится ко вторичной социализации.